Vocês devem saber destas informações antes de ir à França.
Passaportes e vistos
Brasileiros precisam de um passaporte válido por pelo menos seis meses, a contar da data do embarque, para entrar na França. Para permanência de até 90 dias, o visto não é necessário. Para outras informações , consulte o Consulado da França numa das seguintes cidades: São Paulo ( 11 3371-5400),
Rio de Janeiro ( 21 3974-6699), Recife ( 81 3117-3290), ou a Embaixada da França em Brasília ( 61 3312-9100). Na França, em caso de perda do passaporte, procure a Embaixada do Brasil em Paris, cours Albert Premier, 34, tel. 01 45 61 63 00. No mesmo endereço funciona o Consulado-Geral do Brasil.
Seguro de viagem
Estrangeiros em viagem à França têm a obrigação de contratar um seguro de viagem para cobertura de até E 30 mil em despesas médicas e hospitalares. Para mais informações, consulte http://www.ambafrance.org/ ou http://www.france.org.br/
Alfândega
Viajantes de países fora da União Européia devem declarar certos itens ao entrar na França. Taxas e impostos de importação devem ser pagos sobre itens que não são de uso pessoal, cujos valores unitários ou em conjunto excedam E 175. Certas categorias de artigos para uso pessoal (produtos de tabaco, bebidas alcoólicas, perfumes etc.)podem ser trazidos livres de impostos dentro de um limite determinado. Os itens seguintes têm sua entrada proibida ou submetida a um rígido controle: drogas, materiais radioativos, armas de fogo, plantas e marfim.
Tenha receitas médicas à mão para comprovar o uso de qualquer substância controlada. Valores acima de E 7.600 ( chegando ou saindo da França) devem ser declarados na alfândega. Quando em dúvida, consulte a embaixada francesa, o consulado francês ou o serviço alfandegário em Paris, tel. + 33 (1) 08 20 02 44 (das 8h30 às 18h, de segunda a sexta) . http://www.douane.gouv.fr/
Trazendo seu animal de estimação à França
Viajantes podem trazer cachorros e gatos à França, desde que tenham mais de três meses de idade. O limite é de cinco animais por família. Eles devem ter certificados de vacinação contra a raiva válidos. Cada animal deve ser identificado por um microchip ou tatuagem e possuir atestado de saúde assinado por veterinário. Para maiores informações, visite www.ambafrance-us.org/intheus/fcustoms/7000.asp ou contate a embaixada francesa.
Clima
A França tem quatro zonas climáticas: a zona litorânea úmida, a oeste de Lille-Bayonne (invernos variáveis, verões frescos); a zona semicontinental da Alsácia e Lorena e a região de Rhône-Alpes (invernos frios, verões quentes); as zonas intermediárias de Paris, no norte e no centro da França (invernos frios, verões quentes); a zona mediterrânea, no sul da França (invernos moderados, verões agradavelmente quentes). http://www.meteofrance.com/
Eletricidade
A voltagem na França é de 220 volts. Se você trouxer eletrodomésticos , precisará de um transformador de voltagem e um adaptador de tomada. Hoje em dia, quase todos os aparelhos já vêm com um transformador universal, logo você provavelmente só precisará de um adaptador de tomada. Se você estiver em dúvida, confira com a assistência técnica do equipamento o que é necessário para utilizá-lo na França.
Para informações turísticas e solicitação de folhetos pela internet
http://www.franceguide.com/
Maison De La France - Departamento Oficial de Turismo Francês no Brasil
Av. Paulista, 509, 10º andar , São Paulo
CEP 01311-000 Tel: (11) 3372-5500
Haverá continuidade.
Bises.
- Les messages des professeurs qui ont eu les bourses pédagogiques pour étudier en France.
- Le Travail des élèves
- La classe 1-1A À 2-3A 2012
- La classe 1-1B À 2-3B 2012
- La classe 1-1A À 2-3A 2013
- Nível 2 - Estágio 1
- Nível 1 - Estágio 2
- Nìvel 2 - Estágio 3
- Niveau 1- stage1
- 2 Segundo Estágio
- 1 Terceiro Estágio
- Nível 1 - Estágio 3
- Le Guide Touristique - 2014
- Le Travail - 2013
- 2 Primeiro Estágio
- Nível 2 - Estágio 2
- niveau 2 stage 1
- LE TRAVAIL des élèves 2014
- Le Café Littéraire 2014
- LA CLASSE 23A 2014
- niveau 1 stage 1
- Classe 2 2A et 2 2B 2015
- 2 3 A et 2 3 B = 2015
- Guides Touristiques 2015
- Les Travaux des élèves de 2015 et la Fête
- Les travaux de 2016 - Les vidéos
- La Journée des Ados de la Classe 2 3A / 2016
- Les Fables des élèves de 2015
- 1 Primeiro Estágio
- Niveau 1
- 1 Segundo Estágio
- 2 Terceiro Estágio
- Niveau 2
quarta-feira, 25 de maio de 2011
O que você deve saber antes de ir à França.
Continuação.
Na França
Quase todas as cidades da França têm centros de informações turísticas ( Office de Tourisme ou Syndicat d'Initiative ) geralmente no centro da cidade e facilmente identificados por um sinal azul " i ". Além de fornecer informações sobre atrações locais e serviços, muitos podem fazer reservas em hotéis e para entradas em eventos. A Fédération Nationale des Offices de Tourisme et Syndicats d'Iniciative possui um site com links para milhares de centros de informações turísticas locais : http://www.tourisme.fr/
Acomodação
Existem cerca de 18.300 hotéis e pousadas na França, classificados oficialmente em cinco níveis indicados por estrelas : de luxo ( ****L ), primeira classe ( **** ), classe turística ( *** ) e econômica ( ** e * ). Também existem várias chambres d'hotes ( pousadas com café da manhã ), gîtes ( casas de campo e fazendas para alugar ) e castelos particulares com quartos para hôspedes. Em cidades maiores, especialmente em Paris, podem-se alugar apartamentos para curtas temporadas por meio de agências especializadas. Na alta temporada, certifique-se de fazer as reservas por escrito e pagar um depósito. Pergunte as condições necessárias para aluguel e reservas antes de se comprometer. O depósito não será reembolsado, a não ser que esteja especificado no contrato. Se a acomodação cancelar sua reserva, você deverá ter o depósito reembolsado em dobro. O depósito é uma obrigação contratual; em caso de cancelamento da reserva, você poderá ter de pagar por todo o período reservado.
Chegando em Paris
A maioria dos visitantes à França, que fiquem na capital ou viajem para outras regiões, chega a um dos dois aeroportos de Paris : Roissy-Charles-de-Gaulle ou Orly. Ambos os aeroportos têm ônibus direto e serviço de trem para Paris, além de excelentes conexões de avião, trem ou estrada para outras cidades de todo país. Há uma estação de Train à Grande Vitesse ( TGV , trem de alta velocidade ) no aeroporto Roissy-Charles-de-Gaulle ( tel: +33 ( 1 ) 48 62 22 80 ou ( 1 ) 70 36 39 50 ).
Roissy-Charles-de-Gaulle
Transferências de aeroporto
O aeroporto Roissy-Charles-de-Gaule fica 24,9km a nordeste de Paris. O percurso de táxi para o centro da cidade leva de 45 a 75 minutos e custa de E 35 a E 60.
Alpha Taxis : +33 ( 1 ) 45 85 85 85
G7 ; +33 ( 1 ) 47 39 47 39 ( com facilidades para deficientes físicos )
Taxis 7000 : +33 ( 1 ) 42 70 00 42
Abeille Radio Taxi : +33 ( 1 ) 45 83 59 33
Airport Connection Services ( minivan, reserva antecipada ) : +33 ( 1) 43 65 55 55,
http://www.airport-connection.com/
À bientôt
Na França
Quase todas as cidades da França têm centros de informações turísticas ( Office de Tourisme ou Syndicat d'Initiative ) geralmente no centro da cidade e facilmente identificados por um sinal azul " i ". Além de fornecer informações sobre atrações locais e serviços, muitos podem fazer reservas em hotéis e para entradas em eventos. A Fédération Nationale des Offices de Tourisme et Syndicats d'Iniciative possui um site com links para milhares de centros de informações turísticas locais : http://www.tourisme.fr/
Acomodação
Existem cerca de 18.300 hotéis e pousadas na França, classificados oficialmente em cinco níveis indicados por estrelas : de luxo ( ****L ), primeira classe ( **** ), classe turística ( *** ) e econômica ( ** e * ). Também existem várias chambres d'hotes ( pousadas com café da manhã ), gîtes ( casas de campo e fazendas para alugar ) e castelos particulares com quartos para hôspedes. Em cidades maiores, especialmente em Paris, podem-se alugar apartamentos para curtas temporadas por meio de agências especializadas. Na alta temporada, certifique-se de fazer as reservas por escrito e pagar um depósito. Pergunte as condições necessárias para aluguel e reservas antes de se comprometer. O depósito não será reembolsado, a não ser que esteja especificado no contrato. Se a acomodação cancelar sua reserva, você deverá ter o depósito reembolsado em dobro. O depósito é uma obrigação contratual; em caso de cancelamento da reserva, você poderá ter de pagar por todo o período reservado.
Chegando em Paris
A maioria dos visitantes à França, que fiquem na capital ou viajem para outras regiões, chega a um dos dois aeroportos de Paris : Roissy-Charles-de-Gaulle ou Orly. Ambos os aeroportos têm ônibus direto e serviço de trem para Paris, além de excelentes conexões de avião, trem ou estrada para outras cidades de todo país. Há uma estação de Train à Grande Vitesse ( TGV , trem de alta velocidade ) no aeroporto Roissy-Charles-de-Gaulle ( tel: +33 ( 1 ) 48 62 22 80 ou ( 1 ) 70 36 39 50 ).
Roissy-Charles-de-Gaulle
Transferências de aeroporto
O aeroporto Roissy-Charles-de-Gaule fica 24,9km a nordeste de Paris. O percurso de táxi para o centro da cidade leva de 45 a 75 minutos e custa de E 35 a E 60.
Alpha Taxis : +33 ( 1 ) 45 85 85 85
G7 ; +33 ( 1 ) 47 39 47 39 ( com facilidades para deficientes físicos )
Taxis 7000 : +33 ( 1 ) 42 70 00 42
Abeille Radio Taxi : +33 ( 1 ) 45 83 59 33
Airport Connection Services ( minivan, reserva antecipada ) : +33 ( 1) 43 65 55 55,
http://www.airport-connection.com/
À bientôt
O que você deve saber antes de ir à França.
Continuação,
RER trem suburbano expresso
O RER parte regularmente de dois pontos no aeroporto: do Aérogare (terminal) 2 e da estação da SNCF (ferrovia nacional), perto do Aérogar 1. Se você chegar no Aérogare 1, pegue a navette (ônibus de ida e volta) para a estação da SNCF. O RER linha B (Roissy) pára nas estações de metrô Gare du Nord, Châtelet, St-Michel e Denfert-Rochereau a cada 10-15 minutos (das 4h56 às 23h56; tempo de viagem: 25-45 minutos; custo: E 8,20).
Ônibus Air France ida e volta para Roissy
Ônibus ida e volta de Porte Maillot e do Arco do Triunfo partem a cada 15 minutos (das 5h45 às 23h; tempo de viagem: 40-60 minutos, custo: E 13). Ônibus partindo da Gare de Lyon de da Gare Montparnasse saem a cada 30 minutos (das 7h às 21h; tempo de viagem: 45-70 minutos; custo: E 14). Tel. + 33(1) 08 92 35 08 20 http://www.cars-airfrance.fr/
Roissybus
Ônibus partem a cada 15-20 minutos da rue Scribe perto da Opéra Garnier (das 5h45 às 23h; tempo de viagem: 45-60 minutos; custo: E 8,60). Tel. +33(1) 08 92 68 77 14
TGV
Os trens de alta velocidade (TGV) que saem do aeroporto Roissy-Charles-de-Gaulle oferecem serviço direto para Grenoble, Lille, Lyon, Marselha, Bordeaux, Toulouse, Nantes, Montpellier e a Riviera Francesa.
Orly
Transferências de aeroporto
O aeroporto de Orly fica 16,6 Km ao sul de Paris. A corrida de táxi para o centro da cidade leva entre 20 e 45 minutos e custa entre E 30 e E 50.
Orlyval e RER B
Trens automatizados partem do aeroporto a cada 4-8 minutos, com conexão na estação Antony para a linha B do RER, que tem paradas nas estações Denfert-Rochereau, St-Michel, Châtelet-Halles e Gare du Nord (das 6h às 23h; tempo de viagem: 35 minutos; custo: E 9,30).
Ônibus para Orlyrail
Um ônibus faz a conexão entre Orly e a linha C do RER (Orlyrail), partindo a cada 15-30 minutos e parando nas estações Javel, Champs d Mars-Tour-Eiffel, Invalides, Musée d'Orsay, St-Michel e Gare d'Austerlitz (das 5h1 às 23h30; tempo de viagem: 40 minutos; custo: E 6 o bilhete para integração ônibus e metrô).
Ônibus Air France para Orly
Ônibus ligando Paris ao aeroporto de Orly partem a cada 15 minutos das estações de metrô Gare Montparnasse e Invalides (das 6h às 23h; tempo de viagem: 35-45 minutos; custo: E 9). Tel. +33 (1) 08 92 35 08 20 http://www.cars-airfrance.fr/
Ônibus de Orly
Ônibus ligando Paris ao aeroporto de Orly partem a cada 12-15 minutos da estação de metrô Denfert-Rochereau (das 6h às 23h30; tempo de viagem: 30 minutos; E 6,10). Tel. +33 (1) 08 92 68 77 14
Noctilien
Ônibus noturnos que fazem duas linhas (entre 0h30 e 5h30; tempo de viagem: 50-80 minutos; três bilhetes
"t+" , total E 6) : a N120 (para o aeroporto Charles-de-Gaulle, via Gare de Lyon, Châtelet e Gare de L'Est) e a N31 (para a Gare de Lyon via Place d'Italie). Os ônibus circulam em intervalos de uma hora. Para checar horários, http://www.ratp.fr/
Hotéis
Há dois hotéis próximos ao aeroporto de Orly : Hilton (tel. +33(1) 49 19 77 77) e Ibis ( tel. +33(1) 40 19 19 19).
Jet Bus
Ônibus partem do aeroporto de Orly a cada 15 minutos, com conexão para a linha 7 do metrô na estação Villejuif-Louis Aragon (das 6h15 às 22h30; tempo de viagem: 15 minutos; custo: E 5,70).
Ônibus Air France entre Roissy-Charles-de-Gaulle e Orly
Ônibus entre os aeroportos Roissy-Charles-de-Gaulle e Orly partem a cada 30 minutos (das 6h30 às 22h30 durante a semana, e das 7h às 22h30 nos fins de semana; tempo de viagem: 45-60 minutos; E 16 ).
À bientôt.
Les élèves du cours 2 2A . Bonjour à tous!
La fable de La Fontaine
LE LOUP ET L'AGNEAU
La raison du plus fort est toujours la meilleure : Nous l'(1)allons montrer tout à l'heure(2).
Un agneau se désaltérait
Dans le courant d'une onde pure.
Un Loup survient à jeun, qui cherchait aventure(3),
Et que la faim en ces lieux attirait.
" Qui te rend si hardi de(4) troubler mon breuvage?
Dit cet animal plein de rage:
Tu seras châtié de ta témérité.
- Sire, répond l'Agneau, que Votre Majesté
Ne se mette pas en colère;
Mais plutôt qu'elle considère
Que je me vas(5) désaltérant(6)
Dans le courant,
Plus de vingt pas(7) au-dessous d'Elle;
Et que par conséquent, en aucune façon,
Je ne puis troubler sa boisson.
- Tu la troubles, reprit cette bête cruelle;
Et je sais que de mot tu médis l'an passé.
- Comment l'aurais-je fait si(8) je n'étais pas né?
Reprit l'Agneau ; je tette encor ma mère.
- Si ce n'est toi, c'est donc ton frère.
- Je n'en ai point. - C'est donc quelqu'un des tiens;
Car vous ne m'épargnez guère,
Vous, vos bergers, et vos chiens.
On me l'a dit : il faut que je me venge."
Là-dessus, au fond des forêts
Le Loup l'emporte, et puis le mange,
Sans autre forme de procès.
1. Dans la syntaxe classique, le pronom personnel complément d'un deuxième verbe se met avant le premier ( l'allons montrer au lieu de allons la montrer ). 2. À l'instant. 3. Une bonne occasion. 4. Assez hardi pour. 5. Forme possible à l'époque pour "vais" ( à la mode à la cour, selon Vangelas ). 6. Construction courante du verbe aller avec un participe. 7. Mesure de distance ( approximativement une enjambée). 8. Puisque.
À bientôt.
LE LOUP ET L'AGNEAU
La raison du plus fort est toujours la meilleure : Nous l'(1)allons montrer tout à l'heure(2).
Un agneau se désaltérait
Dans le courant d'une onde pure.
Un Loup survient à jeun, qui cherchait aventure(3),
Et que la faim en ces lieux attirait.
" Qui te rend si hardi de(4) troubler mon breuvage?
Dit cet animal plein de rage:
Tu seras châtié de ta témérité.
- Sire, répond l'Agneau, que Votre Majesté
Ne se mette pas en colère;
Mais plutôt qu'elle considère
Que je me vas(5) désaltérant(6)
Dans le courant,
Plus de vingt pas(7) au-dessous d'Elle;
Et que par conséquent, en aucune façon,
Je ne puis troubler sa boisson.
- Tu la troubles, reprit cette bête cruelle;
Et je sais que de mot tu médis l'an passé.
- Comment l'aurais-je fait si(8) je n'étais pas né?
Reprit l'Agneau ; je tette encor ma mère.
- Si ce n'est toi, c'est donc ton frère.
- Je n'en ai point. - C'est donc quelqu'un des tiens;
Car vous ne m'épargnez guère,
Vous, vos bergers, et vos chiens.
On me l'a dit : il faut que je me venge."
Là-dessus, au fond des forêts
Le Loup l'emporte, et puis le mange,
Sans autre forme de procès.
1. Dans la syntaxe classique, le pronom personnel complément d'un deuxième verbe se met avant le premier ( l'allons montrer au lieu de allons la montrer ). 2. À l'instant. 3. Une bonne occasion. 4. Assez hardi pour. 5. Forme possible à l'époque pour "vais" ( à la mode à la cour, selon Vangelas ). 6. Construction courante du verbe aller avec un participe. 7. Mesure de distance ( approximativement une enjambée). 8. Puisque.
À bientôt.
Coucou!
Mes élèves de tous les cours ; regardez le monde francophone.
Français langue maternelle
- la Belgique
- le Canada ( le Québec , Saint-Pierre et Miquelon )
- la France
- La France d'outre-mer : la Guadeloupe, la Guyane française, la Martinique, Mayotte, la Nouvelle-Calédonie, la Polynésie française, la Réunion, Wallis-et-Futuna.
- le Luxembourg
- la Suisse
Français langue officielle ou administrative
- le Bénin
- le Burkina Faso
- le Burundi
- le Cameroun
- les Comores
- le Congo
- la Côte d'Ivoire
- Djibouti
- le Gabon
- la Guinée
- Haïti
- Madagascar
- le Mali
- Maurice
- la Mauritanie
- le Niger
- la République centrafricaine
- la République démocratique du Congo
- le Rwanda
- le Sénégal
- le Tchad
- le Togo
- Vanuatu
Français langue privilégiée
- l'Algérie
- la Bulgarie
- le Cambodge
- l'Égypte
- le Laos
- le Liban
- le Maroc
- la Tunisie
- le Vietnam
À bientôt.
Français langue maternelle
- la Belgique
- le Canada ( le Québec , Saint-Pierre et Miquelon )
- la France
- La France d'outre-mer : la Guadeloupe, la Guyane française, la Martinique, Mayotte, la Nouvelle-Calédonie, la Polynésie française, la Réunion, Wallis-et-Futuna.
- le Luxembourg
- la Suisse
Français langue officielle ou administrative
- le Bénin
- le Burkina Faso
- le Burundi
- le Cameroun
- les Comores
- le Congo
- la Côte d'Ivoire
- Djibouti
- le Gabon
- la Guinée
- Haïti
- Madagascar
- le Mali
- Maurice
- la Mauritanie
- le Niger
- la République centrafricaine
- la République démocratique du Congo
- le Rwanda
- le Sénégal
- le Tchad
- le Togo
- Vanuatu
Français langue privilégiée
- l'Algérie
- la Bulgarie
- le Cambodge
- l'Égypte
- le Laos
- le Liban
- le Maroc
- la Tunisie
- le Vietnam
À bientôt.
Coucou!
Mes élèves du cours 1 1B
Les activités de la page 57. Voici les réponses.
Activité 1
Documents A B C D
anniversaire ---------------------------------------------- X
exposition de peinture ----------------------------------------- X X
dîner--------------------------------------------------------------------- X
mariage
théâtre
Activité 2
Document A
1. Agathe Dorn. 2. Elle a 10 ans. 3. Laura 4. 10 rue Rabelais, 63000 Clermont-Ferrand 5. À partir de 15 heures.
Document B
1. Faux = Thibault Franc est peintre. 2. Faux = L'exposition est chez Emmanuelle et Gilles Trély, à Bordeaux. 3. Vrai. 4. On ne sait pas. 5. Vrai. 6. Faux = L'exposition commence à partir de 15 heures.
Document C
1 b - 2 a - 3 b 4 a
Document D
Qui écrit? Betty
À qui ? À Murielle et Patrik
Pour quoi? Pour inviter Murielle et Patrik à dîner .
Pour quand? Vendredi ou samedi
Contact - 0 670 250 231
Activité 3
Elle répond à l'invitation à dîner de Betty.
Elle dit oui ( pour le vendredi 12 ).
Elle s'appelle Murielle.
À bientôt.
Les activités de la page 57. Voici les réponses.
Activité 1
Documents A B C D
anniversaire ---------------------------------------------- X
exposition de peinture ----------------------------------------- X X
dîner--------------------------------------------------------------------- X
mariage
théâtre
Activité 2
Document A
1. Agathe Dorn. 2. Elle a 10 ans. 3. Laura 4. 10 rue Rabelais, 63000 Clermont-Ferrand 5. À partir de 15 heures.
Document B
1. Faux = Thibault Franc est peintre. 2. Faux = L'exposition est chez Emmanuelle et Gilles Trély, à Bordeaux. 3. Vrai. 4. On ne sait pas. 5. Vrai. 6. Faux = L'exposition commence à partir de 15 heures.
Document C
1 b - 2 a - 3 b 4 a
Document D
Qui écrit? Betty
À qui ? À Murielle et Patrik
Pour quoi? Pour inviter Murielle et Patrik à dîner .
Pour quand? Vendredi ou samedi
Contact - 0 670 250 231
Activité 3
Elle répond à l'invitation à dîner de Betty.
Elle dit oui ( pour le vendredi 12 ).
Elle s'appelle Murielle.
À bientôt.
Bonsoir mes élèves des cours 1 1A et 1 1B
Puzzle
Reconstituez les phrases.
1. s'écrit se tu ça comme Ça comprends? prononce,
2. ne espagnol, je suis parle Je espagnol. mais pas
3. Anglais anglais? appelles es ou t' Tu tu
4. est mais bien elle français. américaine, parle Elle
5. vous et architecte habitez c'est êtes Biarritz, Vous ça? à
6. Diane est Elle et collégienne. elle s'appelle
7. étrangère, parles aussi français. es mais très Toi tu tu bien
8. Moi, chien. et j'ai télé un une
9. as de n' pas télé? Tu
10. et Non, toi?
À bientôt.
Reconstituez les phrases.
1. s'écrit se tu ça comme Ça comprends? prononce,
2. ne espagnol, je suis parle Je espagnol. mais pas
3. Anglais anglais? appelles es ou t' Tu tu
4. est mais bien elle français. américaine, parle Elle
5. vous et architecte habitez c'est êtes Biarritz, Vous ça? à
6. Diane est Elle et collégienne. elle s'appelle
7. étrangère, parles aussi français. es mais très Toi tu tu bien
8. Moi, chien. et j'ai télé un une
9. as de n' pas télé? Tu
10. et Non, toi?
À bientôt.
Coucou!
Bonjour mes élèves du cours 2 2A
Les réponses des exercices : pronom "en".
1. 1. -Oui, j'en mange à tous les repas. 2. -Oui, j'en achète quelquefois. 3. -Oui, j'en ai beaucoup. 4. -Oui, j'en parle souvent. 5. -Oui, j'en parle quelquefois.
2. 1. - Oui, il en a neuf. 2. -Oui, j'en ai beaucoup. 3. -Oui, ils parlent souvent d'eux. 4. -Oui, j'en achète beaucoup. 5. - Oui, j'en raconte parfois. 6. -Oui, ils en ont un. 7. -Oui, il y en a un. 8. -Oui, il y en a beaucoup.
3. - Non, il n'en parle pas. 2. - Non, ils n'en ont pas. 3. - Non, il n'en mange pas. 4. -Non, il n'en a pas.
5. -Non, je n'en ai pas. 6. -Non, il n'y en a pas. 7. - Non, il n'y en a pas. 8. - Non, ils n'en ont pas.
4. 2. Est-ce qu'il y a des yaourts dans le frigo? - Oui, il y en a beaucoup. 3. - Est-ce qu'il y a du beurre dans le frigo? - Oui, il y en a peu. 4. - Est-ce qu'il y a de la viande dans le frigo? - Oui, il y en a 100 grammes. 5. -Est-ce qu'il y a du lait dans le frigo? - Non, il n'y en a pas. 6. -Est-ce qu'il a des oeufs dans le frigo? - Non, il n'y en a pas. 7. -Est-ce qu'il y a du jambon dans le frigo? - Oui, il y en a deux tranches.
À bientôt.
Les réponses des exercices : pronom "en".
1. 1. -Oui, j'en mange à tous les repas. 2. -Oui, j'en achète quelquefois. 3. -Oui, j'en ai beaucoup. 4. -Oui, j'en parle souvent. 5. -Oui, j'en parle quelquefois.
2. 1. - Oui, il en a neuf. 2. -Oui, j'en ai beaucoup. 3. -Oui, ils parlent souvent d'eux. 4. -Oui, j'en achète beaucoup. 5. - Oui, j'en raconte parfois. 6. -Oui, ils en ont un. 7. -Oui, il y en a un. 8. -Oui, il y en a beaucoup.
3. - Non, il n'en parle pas. 2. - Non, ils n'en ont pas. 3. - Non, il n'en mange pas. 4. -Non, il n'en a pas.
5. -Non, je n'en ai pas. 6. -Non, il n'y en a pas. 7. - Non, il n'y en a pas. 8. - Non, ils n'en ont pas.
4. 2. Est-ce qu'il y a des yaourts dans le frigo? - Oui, il y en a beaucoup. 3. - Est-ce qu'il y a du beurre dans le frigo? - Oui, il y en a peu. 4. - Est-ce qu'il y a de la viande dans le frigo? - Oui, il y en a 100 grammes. 5. -Est-ce qu'il y a du lait dans le frigo? - Non, il n'y en a pas. 6. -Est-ce qu'il a des oeufs dans le frigo? - Non, il n'y en a pas. 7. -Est-ce qu'il y a du jambon dans le frigo? - Oui, il y en a deux tranches.
À bientôt.
Coucou!
Bonjour mes élèves du cours 1 3A
La ballade des chiffres
Un, deux, trois,
Claque tes doigts.
Quatre, cinq, six,
Tape tes cuisses.
Voilà sept,
Sur la tête.
Huit et neut et dix,
Tous les enfants applaudissent.
Onze, douze, treize,
Sur ta chaise.
Quatorze, quinze,
Comme le singe.
Seize, dix-sept,
Sur la tête.
Dix-huit, dix-neuf, vingt,
On recommence , frappe dans tes mains.
Un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept, huit,
Il faut maintenant apprendre la suite.
À bientôt.
La ballade des chiffres
Un, deux, trois,
Claque tes doigts.
Quatre, cinq, six,
Tape tes cuisses.
Voilà sept,
Sur la tête.
Huit et neut et dix,
Tous les enfants applaudissent.
Onze, douze, treize,
Sur ta chaise.
Quatorze, quinze,
Comme le singe.
Seize, dix-sept,
Sur la tête.
Dix-huit, dix-neuf, vingt,
On recommence , frappe dans tes mains.
Un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept, huit,
Il faut maintenant apprendre la suite.
À bientôt.
Coucou!
Bonjour mes élèves du cours 1 2 B
Les activités corrigées de la page 53.
Activité B
1. Ils_aiment le café. -2. Les_étudiants travaillent. - 3. C'est très_intéressant! - 4.Tu vas chez_elle? - 5. Vous_avez mon_adresse? - 6. Ils_habitent dans_un_appartement.
Activité C
1. Ils_ont des_amis belges? - 2. Vous_avez un_appartement? - 3. Il vient dans_une semaine.- 4. J'ai vingt_euros. - 5. Je n'ai pas son_adresse. - 6. Elle vient avec ses_enfants.
Activité D
1 2 3 4 5 6 7 8
[ s ] (son) x x x x
[ z ] (visite) x x x x
Les activités des pages 54 et 55
Activité 23
Dans l'ordre des photos : 3,5 millions de lapins et rongeurs - 10 millions de chats - 8,5 millions de chiens - 35 millions de poissons - 6,5 millions d'oiseaux.
Activité 24
Vous pouvez voyager en train avec votre chien s'il est tenu en laisse et muselé.
En avion, le chien va voyager dans la soute.
Un chauffeur de taxi peut refuser votre chien ou demander un supplément.
Activité 25
1 b - 2 a - 3 c
Activité 26
Quelle est la situation? Quel est l'animal? Comment s'appelle l'animal?
Dialogue 1 Une femme a reçu un cadeau un chien Domino
pour son anniversaire.
Dialogue 2 Une femme demande à une un chat Misti
dame de garder son animal.
Dialogue 3 Une petite fille a perdu son
animal de compagnie.Elle veut un chat Luna
mettre une annonce dans une
boulangerie.
À bientôt.
Les activités corrigées de la page 53.
Activité B
1. Ils_aiment le café. -2. Les_étudiants travaillent. - 3. C'est très_intéressant! - 4.Tu vas chez_elle? - 5. Vous_avez mon_adresse? - 6. Ils_habitent dans_un_appartement.
Activité C
1. Ils_ont des_amis belges? - 2. Vous_avez un_appartement? - 3. Il vient dans_une semaine.- 4. J'ai vingt_euros. - 5. Je n'ai pas son_adresse. - 6. Elle vient avec ses_enfants.
Activité D
1 2 3 4 5 6 7 8
[ s ] (son) x x x x
[ z ] (visite) x x x x
Les activités des pages 54 et 55
Activité 23
Dans l'ordre des photos : 3,5 millions de lapins et rongeurs - 10 millions de chats - 8,5 millions de chiens - 35 millions de poissons - 6,5 millions d'oiseaux.
Activité 24
Vous pouvez voyager en train avec votre chien s'il est tenu en laisse et muselé.
En avion, le chien va voyager dans la soute.
Un chauffeur de taxi peut refuser votre chien ou demander un supplément.
Activité 25
1 b - 2 a - 3 c
Activité 26
Quelle est la situation? Quel est l'animal? Comment s'appelle l'animal?
Dialogue 1 Une femme a reçu un cadeau un chien Domino
pour son anniversaire.
Dialogue 2 Une femme demande à une un chat Misti
dame de garder son animal.
Dialogue 3 Une petite fille a perdu son
animal de compagnie.Elle veut un chat Luna
mettre une annonce dans une
boulangerie.
À bientôt.
Coucou!
Bonjour mes élèves du cours 2 2A
La chanson : NE ME QUITTE PAS
Ne me quitte pas
Il faut tout oublier
Tout peut s'oublier
Qui s'enfuit déjà
Oublier le temps
Des malentendus
Et le temps perdu
A savoir comment
Oublier ces heures
Qui tuaient parfois
A coups de pourquoi
Le coeur du bonheur
Ne me quitte pas (bis)
Ne me quitte pas (bis)
Moi je t'offrirai
Des perles de pluie
Venues de pays
Où il ne pleut pas
Je creuserai la terre
Jusqu'après ma mort
Pour couvrir ton corps
D'or et de lumière
Je ferai un domaine
Où l'amour sera roi
Où l'amour sera loi
Où je serai reine
Ne me quitte pas (bis)
Ne me quitte pas (bis)
Ne me quitte pas
Je t'inviterai
Des mots insensés
Que tu comprendras
Je te parlerai
De ces amants-là
Qui ont vu deux fois
Leurs coeurs s'embraser
Je te raconterai
L'histoire de ce roi
Mort de n'avoir pas
Pu te rencontrer
Ne me quitte pas (bis)
Ne me quitte pas (bis)
On a vu souvent
Rejaillir le feu
D'un ancien volcan
Qu'on croyait trop vieux
Il est paraît-il
Des terres brûlées
Donnant plus de blé
Qu'un meilleur avril
Et quand vient le soir
Pour qu'un ciel flamboie
Le rouge et le noir
Ne s'épousent-ils pas
Ne me quitte pas (bis)
Ne me quitte pas (bis)
Ne me quitte pas
Je ne vais plus pleurer
Je ne vais plus parler
Je me cacherai là
A te regarder
Danser et sourire
Et à t'écouter
Chanter et puis rire
Laisse-moi devenir
L'ombre de ton ombre
L'ombre de ta main
L'ombre de ton chien
Ne me quitte pas (bis)
Ne me quitte pas (bis)
À bientôt.
La chanson : NE ME QUITTE PAS
Ne me quitte pas
Il faut tout oublier
Tout peut s'oublier
Qui s'enfuit déjà
Oublier le temps
Des malentendus
Et le temps perdu
A savoir comment
Oublier ces heures
Qui tuaient parfois
A coups de pourquoi
Le coeur du bonheur
Ne me quitte pas (bis)
Ne me quitte pas (bis)
Moi je t'offrirai
Des perles de pluie
Venues de pays
Où il ne pleut pas
Je creuserai la terre
Jusqu'après ma mort
Pour couvrir ton corps
D'or et de lumière
Je ferai un domaine
Où l'amour sera roi
Où l'amour sera loi
Où je serai reine
Ne me quitte pas (bis)
Ne me quitte pas (bis)
Ne me quitte pas
Je t'inviterai
Des mots insensés
Que tu comprendras
Je te parlerai
De ces amants-là
Qui ont vu deux fois
Leurs coeurs s'embraser
Je te raconterai
L'histoire de ce roi
Mort de n'avoir pas
Pu te rencontrer
Ne me quitte pas (bis)
Ne me quitte pas (bis)
On a vu souvent
Rejaillir le feu
D'un ancien volcan
Qu'on croyait trop vieux
Il est paraît-il
Des terres brûlées
Donnant plus de blé
Qu'un meilleur avril
Et quand vient le soir
Pour qu'un ciel flamboie
Le rouge et le noir
Ne s'épousent-ils pas
Ne me quitte pas (bis)
Ne me quitte pas (bis)
Ne me quitte pas
Je ne vais plus pleurer
Je ne vais plus parler
Je me cacherai là
A te regarder
Danser et sourire
Et à t'écouter
Chanter et puis rire
Laisse-moi devenir
L'ombre de ton ombre
L'ombre de ta main
L'ombre de ton chien
Ne me quitte pas (bis)
Ne me quitte pas (bis)
À bientôt.
Coucou!
Les élèves du cours 1 1A et 1 1B
1 - Passez ces phrases au pluriel:
1. Je suis étudiant.
2. Le livre est sur le pupitre.
3. La salles est sale.
4. L'élève a un stylo-bille.
5. Le jardin est joli.
6. Tu travaille à São Paulo.
7. Il fait du sport.
8. Elle habite à Paris.
9. J'ai une télévision.
10. L'homme est gentil.
1 - Passez ces phrases au pluriel:
1. Je suis étudiant.
2. Le livre est sur le pupitre.
3. La salles est sale.
4. L'élève a un stylo-bille.
5. Le jardin est joli.
6. Tu travaille à São Paulo.
7. Il fait du sport.
8. Elle habite à Paris.
9. J'ai une télévision.
10. L'homme est gentil.
Coucou!
Bonjour mes élèves du cours 1 1A e 1 1B
Mettez les verbes entre parenthèses à la forme qui convient.
Mettez les verbes entre parenthèses à la forme qui convient.
1. M. Bineau ( être ) suisse. Il ( habiter ) à Paris. Il ( être ) journaliste. Vincent et Marine ( être ) au salon du prêt-à-porter, à Paris. Ils ( regarder ) les photos. Véronique ( aimer ) la Côte d'Azur. Elle ( adorer ) Nice.
2. - Bonjour, monsieur. Vous ( être ) bien le photographe de mode, vous ( habiter ) à Paris et vous ( apporter ) les photos de la nouvelle collection?
- Non! Je ( être ) désolé : je ( être ) journaliste et je ( habiter ) à Versailles.
3. - Allô, Vincent! Tu ( être ) au salon?
- Oui. Et je ( présenter ) la nouvelle collection.
- Nous ( arriver ). Nous ( être ) à la gare.
À bientôt.
Coucou!
Bonjour mes élèves du cours 1 2A et 1 2B.
Mettez les noms et les adjectifs à la forme qui convient.
1. Les ( photo ) de Nice sont ( magnifique ).
2. Nous avons des ( collection ) ( anglais ), ( italien ) et ( américain ).
3. La collection ( italien ) est ( intéressant ).
4. Les ( salon ) ( français ) sont ( intéressant ).
5. J'ai des ( pièce ) ( suisse ).
6. Vous êtes ( américain ), mais vous avez des ( nom ) ( grec ).
2. Complétez les questions et les réponses avec un adjectif possessif.
Exemple : - Annie, c'est ... carte bancaire?
- Oui, c'est ... carte bancaire.
- Annie, c'est ta carte bancaire?
- Oui, c'est ma carte bancaire.
1. - C'est l'agenda de M. Thomas?
- Oui, c'est ... agenda avec ... rendez-vous.
2. - Marine, Vincent, ce sont les photos pour... catalogue?
- Non, ce sont ... photos de la Martinique.
3. - Monsieur, c'est l'appartement de ... amis?
- Oui, c'est ... appartement.
4. - Hé, Bernard, c'est .... fiche?
- Oui, c'est ... fiche.
5. - Vous faites... toilette à quelle heure?
- Je fais... toilette à 7 heures.
À bientôt.
Mettez les noms et les adjectifs à la forme qui convient.
1. Les ( photo ) de Nice sont ( magnifique ).
2. Nous avons des ( collection ) ( anglais ), ( italien ) et ( américain ).
3. La collection ( italien ) est ( intéressant ).
4. Les ( salon ) ( français ) sont ( intéressant ).
5. J'ai des ( pièce ) ( suisse ).
6. Vous êtes ( américain ), mais vous avez des ( nom ) ( grec ).
2. Complétez les questions et les réponses avec un adjectif possessif.
Exemple : - Annie, c'est ... carte bancaire?
- Oui, c'est ... carte bancaire.
- Annie, c'est ta carte bancaire?
- Oui, c'est ma carte bancaire.
1. - C'est l'agenda de M. Thomas?
- Oui, c'est ... agenda avec ... rendez-vous.
2. - Marine, Vincent, ce sont les photos pour... catalogue?
- Non, ce sont ... photos de la Martinique.
3. - Monsieur, c'est l'appartement de ... amis?
- Oui, c'est ... appartement.
4. - Hé, Bernard, c'est .... fiche?
- Oui, c'est ... fiche.
5. - Vous faites... toilette à quelle heure?
- Je fais... toilette à 7 heures.
À bientôt.
Coucou!
Bonjour mes élèves du cours 1 2A et 1 2B.
Mettez les noms et les adjectifs à la forme qui convient.
1. Les ( photo ) de Nice sont ( magnifique ).
2. Nous avons des ( collection ) ( anglais ), ( italien ) et ( américain ).
3. La collection ( italien ) est ( intéressant ).
4. Les ( salon ) ( français ) sont ( intéressant ).
5. J'ai des ( pièce ) ( suisse ).
6. Vous êtes ( américain ), mais vous avez des ( nom ) ( grec ).
2. Complétez les questions et les réponses avec un adjectif possessif.
Exemple : - Annie, c'est ... carte bancaire?
- Oui, c'est ... carte bancaire.
- Annie, c'est ta carte bancaire?
- Oui, c'est ma carte bancaire.
1. - C'est l'agenda de M. Thomas?
- Oui, c'est ... agenda avec ... rendez-vous.
2. - Marine, Vincent, ce sont les photos pour... catalogue?
- Non, ce sont ... photos de la Martinique.
3. - Monsieur, c'est l'appartement de ... amis?
- Oui, c'est ... appartement.
4. - Hé, Bernard, c'est .... fiche?
- Oui, c'est ... fiche.
5. - Vous faites... toilette à quelle heure?
- Je fais... toilette à 7 heures.
À bientôt.
Mettez les noms et les adjectifs à la forme qui convient.
1. Les ( photo ) de Nice sont ( magnifique ).
2. Nous avons des ( collection ) ( anglais ), ( italien ) et ( américain ).
3. La collection ( italien ) est ( intéressant ).
4. Les ( salon ) ( français ) sont ( intéressant ).
5. J'ai des ( pièce ) ( suisse ).
6. Vous êtes ( américain ), mais vous avez des ( nom ) ( grec ).
2. Complétez les questions et les réponses avec un adjectif possessif.
Exemple : - Annie, c'est ... carte bancaire?
- Oui, c'est ... carte bancaire.
- Annie, c'est ta carte bancaire?
- Oui, c'est ma carte bancaire.
1. - C'est l'agenda de M. Thomas?
- Oui, c'est ... agenda avec ... rendez-vous.
2. - Marine, Vincent, ce sont les photos pour... catalogue?
- Non, ce sont ... photos de la Martinique.
3. - Monsieur, c'est l'appartement de ... amis?
- Oui, c'est ... appartement.
4. - Hé, Bernard, c'est .... fiche?
- Oui, c'est ... fiche.
5. - Vous faites... toilette à quelle heure?
- Je fais... toilette à 7 heures.
À bientôt.
Coucou!
Bonjour mes élèves du cours 1 3A.
1. Mettez les verbes entre parenthèses au passé composé.
1. Nous ( prendre ) le train pour aller à Grenoble.
2. Nous ( partir ) à 9 heures et nous ( arriver ) à midi.
3. Nos amis ( téléphoner ).
4. Leur voiture ( ne pas démarrer ) et ils ( rester ) à Paris.
5. Ce matin, je ( pouvoir ) lire le journal dans le train.
6. Je ( dormir ) longtemps. Je ( se lever ) à 10 heures.
7. Mon frère ( venir ) à la gare.
8. Puis nous ( aller ) ensemble au restaurant.
À bientôt.
1. Mettez les verbes entre parenthèses au passé composé.
1. Nous ( prendre ) le train pour aller à Grenoble.
2. Nous ( partir ) à 9 heures et nous ( arriver ) à midi.
3. Nos amis ( téléphoner ).
4. Leur voiture ( ne pas démarrer ) et ils ( rester ) à Paris.
5. Ce matin, je ( pouvoir ) lire le journal dans le train.
6. Je ( dormir ) longtemps. Je ( se lever ) à 10 heures.
7. Mon frère ( venir ) à la gare.
8. Puis nous ( aller ) ensemble au restaurant.
À bientôt.
Coucou!
Bonjour mes élèves du cours 2 2 A.
Les réponses des exercices - le subjonctif.
Les réponses des exercices - le subjonctif.
1. 1....fassent... 2. ...( ne ) soit... 3. ...fassent... 4. ...soit... 5. ...soyons... 6. ...( ne )soit... 7. ...soit... 8. ...soit...
2. ... soient ... soit... sachent... soit ... aient ... fassent ... aient ... soient...
3. 1. ...pour que les médicaments soient remboursés, il faut que le médecin soit conventionné. 2. ... pour que le patient puisse quitter l'hôpital, il faut qu'il remplisse une feuille de sortie. 3.... pour que le malade comprenne les instructions, il faut qu'on les traduise dans sa langue.
4. ... nous ayons un ticket de caisse. Pour que les enfants puissent sortir, il faut qu'ils aient une autorisation. Pour que vous ayez une réduction sur les vols, il faut que vous restiez plus de trois jours. Pour que vous ayez une remise importante, il faut que vous fassiez une grosse commande.
À bientôt.
Coucou!
Bonjour mes élèves du cours 2 2 A.
Les réponses des exercices - le subjonctif.
Les réponses des exercices - le subjonctif.
1. 1....fassent... 2. ...( ne ) soit... 3. ...fassent... 4. ...soit... 5. ...soyons... 6. ...( ne )soit... 7. ...soit... 8. ...soit...
2. ... soient ... soit... sachent... soit ... aient ... fassent ... aient ... soient...
3. 1. ...pour que les médicaments soient remboursés, il faut que le médecin soit conventionné. 2. ... pour que le patient puisse quitter l'hôpital, il faut qu'il remplisse une feuille de sortie. 3.... pour que le malade comprenne les instructions, il faut qu'on les traduise dans sa langue.
4. ... nous ayons un ticket de caisse. Pour que les enfants puissent sortir, il faut qu'ils aient une autorisation. Pour que vous ayez une réduction sur les vols, il faut que vous restiez plus de trois jours. Pour que vous ayez une remise importante, il faut que vous fassiez une grosse commande.
À bientôt.
Coucou!
Les réponses des exercices de la page 58 et 59 ->Inviter et Répondre à une Invitation
Activité 4 Document
2. Je t'invite à... A
3. ...ont le plaisir de vous inviter à ... C
4. Vous êtes libres? D
Activité 5
Type d'invitation accepter ( oui ) refuser ( non )
1. dîner ---- Je n'ai pas envie de sortir.
2. cinéma Oui, merci. C'est d'accord! ------------------
3. anniversaire ------------------------ Je voudrais bien mais je ne peux pas.
4. boire un verre Oh oui, avec plaisir! -------------------
5. piscine ------------------------ Bof...Ça ne me dit rien.
6. travail ------------------------ Ce n'est pas possible.
Activité 6
Proposition (oui ) - Samedi? avec Thierry et Marie? Oh! oui, avec plaisir!
- Vendredi à 20 h 30? Oui, c'est d'accord.
( non ) - Ce n'est pas possible: on dîne avec Jean et Céline.
- Je voudrais bien mais je ne peux pas.
Activité 7
Proposition
- Ça te dit de venir dîner chez moi samedi prochain? C'est mon anniversaire!
- Oh, oui, avec plaisir! Merci!
- Tu pourrais venir chez moi, samedi prochain? J'organise un dîner avec David et Sophie.
- Désolé, je ne peux pas samedi prochain, ce n'est pas possible, mon cousin va venir chez nous pour le week-end.
Activité 8
m' = Laura - t' = Laura - se = Patrick, Murielle et Betty - nous= Murielle, Patrick et Dominique - vous= Murielle et Patrick
Activité 9
1. te ; me; me - 2. vous; nous - 3. t' - 4. se
Activité 10
1 c - 2 a - 3 f - 4 e- 5 d - 6 b
Activité 11
1. le 5 janvier 2008. - 2. mardi - 3. le lundi 4 juillet - 4. en 2006 - 5. En décembre ou Au mois de décembre.
À bientôt.
Activité 4 Document
2. Je t'invite à... A
3. ...ont le plaisir de vous inviter à ... C
4. Vous êtes libres? D
Activité 5
Type d'invitation accepter ( oui ) refuser ( non )
1. dîner ---- Je n'ai pas envie de sortir.
2. cinéma Oui, merci. C'est d'accord! ------------------
3. anniversaire ------------------------ Je voudrais bien mais je ne peux pas.
4. boire un verre Oh oui, avec plaisir! -------------------
5. piscine ------------------------ Bof...Ça ne me dit rien.
6. travail ------------------------ Ce n'est pas possible.
Activité 6
Proposition (oui ) - Samedi? avec Thierry et Marie? Oh! oui, avec plaisir!
- Vendredi à 20 h 30? Oui, c'est d'accord.
( non ) - Ce n'est pas possible: on dîne avec Jean et Céline.
- Je voudrais bien mais je ne peux pas.
Activité 7
Proposition
- Ça te dit de venir dîner chez moi samedi prochain? C'est mon anniversaire!
- Oh, oui, avec plaisir! Merci!
- Tu pourrais venir chez moi, samedi prochain? J'organise un dîner avec David et Sophie.
- Désolé, je ne peux pas samedi prochain, ce n'est pas possible, mon cousin va venir chez nous pour le week-end.
Activité 8
m' = Laura - t' = Laura - se = Patrick, Murielle et Betty - nous= Murielle, Patrick et Dominique - vous= Murielle et Patrick
Activité 9
1. te ; me; me - 2. vous; nous - 3. t' - 4. se
Activité 10
1 c - 2 a - 3 f - 4 e- 5 d - 6 b
Activité 11
1. le 5 janvier 2008. - 2. mardi - 3. le lundi 4 juillet - 4. en 2006 - 5. En décembre ou Au mois de décembre.
À bientôt.
Bonsoir mes élèves du cours 1 2B
Les réponses des exercices de la page 58 et 59 ->Inviter et Répondre à une Invitation
Activité 4 Document
2. Je t'invite à... A
3. ...ont le plaisir de vous inviter à ... C
4. Vous êtes libres? D
Activité 5
Type d'invitation accepter ( oui ) refuser ( non )
1. dîner ---- Je n'ai pas envie de sortir.
2. cinéma Oui, merci. C'est d'accord! ------------------
3. anniversaire ------------------------ Je voudrais bien mais je ne peux pas.
4. boire un verre Oh oui, avec plaisir! -------------------
5. piscine ------------------------ Bof...Ça ne me dit rien.
6. travail ------------------------ Ce n'est pas possible.
Activité 6
Proposition (oui ) - Samedi? avec Thierry et Marie? Oh! oui, avec plaisir!
- Vendredi à 20 h 30? Oui, c'est d'accord.
( non ) - Ce n'est pas possible: on dîne avec Jean et Céline.
- Je voudrais bien mais je ne peux pas.
Activité 7
Proposition
- Ça te dit de venir dîner chez moi samedi prochain? C'est mon anniversaire!
- Oh, oui, avec plaisir! Merci!
- Tu pourrais venir chez moi, samedi prochain? J'organise un dîner avec David et Sophie.
- Désolé, je ne peux pas samedi prochain, ce n'est pas possible, mon cousin va venir chez nous pour le week-end.
Activité 8
m' = Laura - t' = Laura - se = Patrick, Murielle et Betty - nous= Murielle, Patrick et Dominique - vous= Murielle et Patrick
Activité 9
1. te ; me; me - 2. vous; nous - 3. t' - 4. se
Activité 10
1 c - 2 a - 3 f - 4 e- 5 d - 6 b
Activité 11
1. le 5 janvier 2008. - 2. mardi - 3. le lundi 4 juillet - 4. en 2006 - 5. En décembre ou Au mois de décembre.
À bientôt.
Activité 4 Document
2. Je t'invite à... A
3. ...ont le plaisir de vous inviter à ... C
4. Vous êtes libres? D
Activité 5
Type d'invitation accepter ( oui ) refuser ( non )
1. dîner ---- Je n'ai pas envie de sortir.
2. cinéma Oui, merci. C'est d'accord! ------------------
3. anniversaire ------------------------ Je voudrais bien mais je ne peux pas.
4. boire un verre Oh oui, avec plaisir! -------------------
5. piscine ------------------------ Bof...Ça ne me dit rien.
6. travail ------------------------ Ce n'est pas possible.
Activité 6
Proposition (oui ) - Samedi? avec Thierry et Marie? Oh! oui, avec plaisir!
- Vendredi à 20 h 30? Oui, c'est d'accord.
( non ) - Ce n'est pas possible: on dîne avec Jean et Céline.
- Je voudrais bien mais je ne peux pas.
Activité 7
Proposition
- Ça te dit de venir dîner chez moi samedi prochain? C'est mon anniversaire!
- Oh, oui, avec plaisir! Merci!
- Tu pourrais venir chez moi, samedi prochain? J'organise un dîner avec David et Sophie.
- Désolé, je ne peux pas samedi prochain, ce n'est pas possible, mon cousin va venir chez nous pour le week-end.
Activité 8
m' = Laura - t' = Laura - se = Patrick, Murielle et Betty - nous= Murielle, Patrick et Dominique - vous= Murielle et Patrick
Activité 9
1. te ; me; me - 2. vous; nous - 3. t' - 4. se
Activité 10
1 c - 2 a - 3 f - 4 e- 5 d - 6 b
Activité 11
1. le 5 janvier 2008. - 2. mardi - 3. le lundi 4 juillet - 4. en 2006 - 5. En décembre ou Au mois de décembre.
À bientôt.
Bonsoir mes élèves du cours 1 2B
Les réponses des exercices de la page 58 et 59 ->Inviter et Répondre à une Invitation
Activité 4 Document
2. Je t'invite à... A
3. ...ont le plaisir de vous inviter à ... C
4. Vous êtes libres? D
Activité 5
Type d'invitation accepter ( oui ) refuser ( non )
1. dîner ---- Je n'ai pas envie de sortir.
2. cinéma Oui, merci. C'est d'accord! ------------------
3. anniversaire ------------------------ Je voudrais bien mais je ne peux pas.
4. boire un verre Oh oui, avec plaisir! -------------------
5. piscine ------------------------ Bof...Ça ne me dit rien.
6. travail ------------------------ Ce n'est pas possible.
Activité 6
Proposition (oui ) - Samedi? avec Thierry et Marie? Oh! oui, avec plaisir!
- Vendredi à 20 h 30? Oui, c'est d'accord.
( non ) - Ce n'est pas possible: on dîne avec Jean et Céline.
- Je voudrais bien mais je ne peux pas.
Activité 7
Proposition
- Ça te dit de venir dîner chez moi samedi prochain? C'est mon anniversaire!
- Oh, oui, avec plaisir! Merci!
- Tu pourrais venir chez moi, samedi prochain? J'organise un dîner avec David et Sophie.
- Désolé, je ne peux pas samedi prochain, ce n'est pas possible, mon cousin va venir chez nous pour le week-end.
Activité 8
m' = Laura - t' = Laura - se = Patrick, Murielle et Betty - nous= Murielle, Patrick et Dominique - vous= Murielle et Patrick
Activité 9
1. te ; me; me - 2. vous; nous - 3. t' - 4. se
Activité 10
1 c - 2 a - 3 f - 4 e- 5 d - 6 b
Activité 11
1. le 5 janvier 2008. - 2. mardi - 3. le lundi 4 juillet - 4. en 2006 - 5. En décembre ou Au mois de décembre.
À bientôt.
Activité 4 Document
2. Je t'invite à... A
3. ...ont le plaisir de vous inviter à ... C
4. Vous êtes libres? D
Activité 5
Type d'invitation accepter ( oui ) refuser ( non )
1. dîner ---- Je n'ai pas envie de sortir.
2. cinéma Oui, merci. C'est d'accord! ------------------
3. anniversaire ------------------------ Je voudrais bien mais je ne peux pas.
4. boire un verre Oh oui, avec plaisir! -------------------
5. piscine ------------------------ Bof...Ça ne me dit rien.
6. travail ------------------------ Ce n'est pas possible.
Activité 6
Proposition (oui ) - Samedi? avec Thierry et Marie? Oh! oui, avec plaisir!
- Vendredi à 20 h 30? Oui, c'est d'accord.
( non ) - Ce n'est pas possible: on dîne avec Jean et Céline.
- Je voudrais bien mais je ne peux pas.
Activité 7
Proposition
- Ça te dit de venir dîner chez moi samedi prochain? C'est mon anniversaire!
- Oh, oui, avec plaisir! Merci!
- Tu pourrais venir chez moi, samedi prochain? J'organise un dîner avec David et Sophie.
- Désolé, je ne peux pas samedi prochain, ce n'est pas possible, mon cousin va venir chez nous pour le week-end.
Activité 8
m' = Laura - t' = Laura - se = Patrick, Murielle et Betty - nous= Murielle, Patrick et Dominique - vous= Murielle et Patrick
Activité 9
1. te ; me; me - 2. vous; nous - 3. t' - 4. se
Activité 10
1 c - 2 a - 3 f - 4 e- 5 d - 6 b
Activité 11
1. le 5 janvier 2008. - 2. mardi - 3. le lundi 4 juillet - 4. en 2006 - 5. En décembre ou Au mois de décembre.
À bientôt.
Bonjour à tous!
Les élèves du cours 1 1A et 1 1B.
Faites les exercices dans vos cahiers
1 ) Complétez les phrases avec l'article défini qui convient.
1. André est ----directeur de Midi-Presse.
2. Elle montre---- photos de Nice.
3. Je regarde ----- catalogue de France mod'.
4. Elle aime ----- collection de printemps de Dior.
5. Anne, c'est ----- responsable de l'organization.
2 ) Mettez les phrases suivantes à la forme négative.
1. Ils sont à Paris.
2. J'aime le cinéma.
3. Nous parlons en classe.
4. Il est étudiant.
5. Il habite à Santos.
3 ) Mettez les phrases suivantes au pluriel.
1. La photo de Nice est magnifique.
2. Le livre est là.
3. Le professeur explique la leçon.
4. L'ami a un chien.
Faites les exercices dans vos cahiers
1 ) Complétez les phrases avec l'article défini qui convient.
1. André est ----directeur de Midi-Presse.
2. Elle montre---- photos de Nice.
3. Je regarde ----- catalogue de France mod'.
4. Elle aime ----- collection de printemps de Dior.
5. Anne, c'est ----- responsable de l'organization.
2 ) Mettez les phrases suivantes à la forme négative.
1. Ils sont à Paris.
2. J'aime le cinéma.
3. Nous parlons en classe.
4. Il est étudiant.
5. Il habite à Santos.
3 ) Mettez les phrases suivantes au pluriel.
1. La photo de Nice est magnifique.
2. Le livre est là.
3. Le professeur explique la leçon.
4. L'ami a un chien.
Bonjour à tous!
Les élèves du cours 1 1A et 1 1B.
Faites les exercices dans vos cahiers
1 ) Complétez les phrases avec l'article défini qui convient.
1. André est ----directeur de Midi-Presse.
2. Elle montre---- photos de Nice.
3. Je regarde ----- catalogue de France mod'.
4. Elle aime ----- collection de printemps de Dior.
5. Anne, c'est ----- responsable de l'organization.
2 ) Mettez les phrases suivantes à la forme négative.
1. Ils sont à Paris.
2. J'aime le cinéma.
3. Nous parlons en classe.
4. Il est étudiant.
5. Il habite à Santos.
3 ) Mettez les phrases suivantes au pluriel.
1. La photo de Nice est magnifique.
2. Le livre est là.
3. Le professeur explique la leçon.
4. L'ami a un chien.
Faites les exercices dans vos cahiers
1 ) Complétez les phrases avec l'article défini qui convient.
1. André est ----directeur de Midi-Presse.
2. Elle montre---- photos de Nice.
3. Je regarde ----- catalogue de France mod'.
4. Elle aime ----- collection de printemps de Dior.
5. Anne, c'est ----- responsable de l'organization.
2 ) Mettez les phrases suivantes à la forme négative.
1. Ils sont à Paris.
2. J'aime le cinéma.
3. Nous parlons en classe.
4. Il est étudiant.
5. Il habite à Santos.
3 ) Mettez les phrases suivantes au pluriel.
1. La photo de Nice est magnifique.
2. Le livre est là.
3. Le professeur explique la leçon.
4. L'ami a un chien.
Coucou ! Mes élèves du cours 1 3A
Mettez le récit suivant au passé. Commencez par Hier.
Aujourd'hui, 16 octobre à 6 heures du soir, Vincent téléphone à Carole. Elle lui propose de venir chez elle, rue d' Alésia, à sa fête d'anniversaire. Vincent prend un taxi et, à 9 heures et quart, il arrive chez elle et il sonne à la porte. Carole ouvre; Vincent offre son cadeau. Martine arrive vers 10 heures. Carole met de la musique et tout le monde danse. La soirée est un succès. Peu avant minuit, Vincent et Martine partent ensemble et Martine accompagne Vincent chez lui en voiture.
Hier, 16 octobre à 6 heures du soir,------------------------------------------------------------------
À bientôt.
Aujourd'hui, 16 octobre à 6 heures du soir, Vincent téléphone à Carole. Elle lui propose de venir chez elle, rue d' Alésia, à sa fête d'anniversaire. Vincent prend un taxi et, à 9 heures et quart, il arrive chez elle et il sonne à la porte. Carole ouvre; Vincent offre son cadeau. Martine arrive vers 10 heures. Carole met de la musique et tout le monde danse. La soirée est un succès. Peu avant minuit, Vincent et Martine partent ensemble et Martine accompagne Vincent chez lui en voiture.
Hier, 16 octobre à 6 heures du soir,------------------------------------------------------------------
À bientôt.
Bienvenue à tous!
Pour les élèves du 1-1B
Voilà les exercices
1- Complétez les phrases avec les articles définis:
- ------ gomme est sur ----- table.
- ------crayon est sur ------pupitre.
- ------cahier est dans -----cartable.
- ------règles sont dans ----- sac à dos.
2- Complétez les phrases avec les articles indéfinis:
- Voici-------tableau.
- Voilà ------ règle.
- Voilà ------livre.
- Ce sont -------chaises.
Voilà la prière : Notre Père
Notre Père qui es aux cieux,
Que ton nom soit sanctifié
Que ton règne vienne,
Que ta volonté soit faite,
Sur la terre comme au ciel.
Donne-nous aujourd'hui
Notre pain de ce jour.
Pardonne-nous nos offenses,
Comme nous pardonnons aussi
À ceux qui nous ont offensés.
Et ne nous soumets pas à la tentation,
Mais délivre-nous du mal.
Car, c'est à toi
Qu'appartiennent le règne,
La puissance et la gloire, pour
Les siècles des siècles!
Amen.
Pour les élèves du cours 1-2 A
Exercices de la page 49
Activité 9
Corrigé 1. chez - 2. avec - 3. avec - 4. chez
Activité 10
a) Corrigé 1. moi ; vous - 2. elle - 3. eux
b) Corrigé 1. lui - 2. eux - 3. elles - 4. elle - 5. eux
Voilà les exercices
1- Complétez les phrases avec les articles définis:
- ------ gomme est sur ----- table.
- ------crayon est sur ------pupitre.
- ------cahier est dans -----cartable.
- ------règles sont dans ----- sac à dos.
2- Complétez les phrases avec les articles indéfinis:
- Voici-------tableau.
- Voilà ------ règle.
- Voilà ------livre.
- Ce sont -------chaises.
Voilà la prière : Notre Père
Notre Père qui es aux cieux,
Que ton nom soit sanctifié
Que ton règne vienne,
Que ta volonté soit faite,
Sur la terre comme au ciel.
Donne-nous aujourd'hui
Notre pain de ce jour.
Pardonne-nous nos offenses,
Comme nous pardonnons aussi
À ceux qui nous ont offensés.
Et ne nous soumets pas à la tentation,
Mais délivre-nous du mal.
Car, c'est à toi
Qu'appartiennent le règne,
La puissance et la gloire, pour
Les siècles des siècles!
Amen.
Pour les élèves du cours 1-2 A
Exercices de la page 49
Activité 9
Corrigé 1. chez - 2. avec - 3. avec - 4. chez
Activité 10
a) Corrigé 1. moi ; vous - 2. elle - 3. eux
b) Corrigé 1. lui - 2. eux - 3. elles - 4. elle - 5. eux
Bonjour à tous!
Pour les élèves du cours 1 3A
Voilà les exercices sur le pronom "en" et "le passé composé".
1. Emploiez le pronom "en"; lisez les exemples suivants puis répondez aux questions.
a - Vous prenez de l'eau?
b - Vous buvez du vin?
c - Tu as acheté des tomates?
d - Tu veux un morceau de fromage?
e - Tu as pris du gâteau?
f - Vous avez mangé beaucoup de foie gras?
2 - Mettez les verbes entre parenthèses au passé composé.
a - Nous ( prendre ) le train pour aller à Grenoble.
b - Nos amis ( téléphoner ).
c - Leur voiture ( ne pas démarrer ).
d - Ce matin, je ( pouvoir ) lire le journal dans le train.
e - Je ( dormir ) longtemps.
f - Elle ( ne pas trouver ) le téléphone.
À bientôt.
Voilà les exercices sur le pronom "en" et "le passé composé".
1. Emploiez le pronom "en"; lisez les exemples suivants puis répondez aux questions.
a - Vous prenez de l'eau?
b - Vous buvez du vin?
c - Tu as acheté des tomates?
d - Tu veux un morceau de fromage?
e - Tu as pris du gâteau?
f - Vous avez mangé beaucoup de foie gras?
2 - Mettez les verbes entre parenthèses au passé composé.
a - Nous ( prendre ) le train pour aller à Grenoble.
b - Nos amis ( téléphoner ).
c - Leur voiture ( ne pas démarrer ).
d - Ce matin, je ( pouvoir ) lire le journal dans le train.
e - Je ( dormir ) longtemps.
f - Elle ( ne pas trouver ) le téléphone.
À bientôt.
La Marseillaise
Composé par Claude Joseph Rouget de Lisle, à Strasbourg en 1792, le "Chant de Guerre pour l'armée du Rhin" devint LA MARSEILLAISE et fut décrété hymne national en 1795.
Allons enfants de la Patrie,
Le jour de gloire est arrivé.
Contre nous de la tyrannie,
L'étendard sanglant est levé ( bis )
Entendez-vous dans les campagnes,
Mugir ces féroces soldats
Ils viennent jusque dans vos bras,
Égorger vos fils , vos compagnes.
Aux armes citoyens!
Formez vos bataillons!
Marchons, marchons!
Qu'un sang impur
Abreuve nos sillons.
Que veut cette horde d'esclaves
De traîtres, de Roi conjurés?
Pour qui ces ignobles entraves,
Ces fers dès longtemps préparés? ( bis )
Français! Pour nous, ah! Quel outrage!
Quels transports il doit exciter!
C'est nous qu'on ose méditer
De rendre à l'antique esclavage!
Quoi! Des cohortes étrangères
Feraient la loi dans nos foyers!
Quoi! Ces phalanges mercenaires
Terrasseraient nos fiers guerriers! ( bis )
Grand Dieu! Par des mains enchaînées
Nos fronts sous le joug se ploieraient
De vils despotes deviendraient
Les maîtres de nos destinées!
Tremblez, tyrans! Et vous, perfides,
L'opprobre de tous les partis,
Tremblez! Vos projets parricides
Vont enfin recevoir leur prix ( bis )
Tout est soldat pour vous combattre,
S'ils tombent, nos jeunes héros,
La terre en produit de nouveaux,
Contre vous tout prêts à se battre
Français! en guerriers magnanimes,
Portez ou retenez vos coups.
Epargnez ces tristes victimes
A regret s'armant contre nous. ( bis )
Mais le despote sanguinaire,
Mais les complices de Bouillé,
Tous ces tigres qui sans pitié
Déchirent le sein de leur mère.
Nous entrerons dans la carrière,
Quand nos aînés n'y seront plus
Nous y trouverons leur poussière
Et les traces de leurs vertus.( bis )
Bien moins jaloux de leur survivre
Que de partager leur cercueil,
Nous aurons le sublime orgueil
De les venger ou de les suivre.
Amour Sacré de la Patrie
Conduis, soutiens nos bras vengeurs!
Liberté, Liberté chérie!
Combats avec tes défenseurs ! ( bis )
Sous nos drapeaux, que la victoire
Accoure à tes mâles accents!
Que tes ennemis expirant
Voient ton triomphe et notre gloire.
Allons enfants de la Patrie,
Le jour de gloire est arrivé.
Contre nous de la tyrannie,
L'étendard sanglant est levé ( bis )
Entendez-vous dans les campagnes,
Mugir ces féroces soldats
Ils viennent jusque dans vos bras,
Égorger vos fils , vos compagnes.
Aux armes citoyens!
Formez vos bataillons!
Marchons, marchons!
Qu'un sang impur
Abreuve nos sillons.
Que veut cette horde d'esclaves
De traîtres, de Roi conjurés?
Pour qui ces ignobles entraves,
Ces fers dès longtemps préparés? ( bis )
Français! Pour nous, ah! Quel outrage!
Quels transports il doit exciter!
C'est nous qu'on ose méditer
De rendre à l'antique esclavage!
Quoi! Des cohortes étrangères
Feraient la loi dans nos foyers!
Quoi! Ces phalanges mercenaires
Terrasseraient nos fiers guerriers! ( bis )
Grand Dieu! Par des mains enchaînées
Nos fronts sous le joug se ploieraient
De vils despotes deviendraient
Les maîtres de nos destinées!
Tremblez, tyrans! Et vous, perfides,
L'opprobre de tous les partis,
Tremblez! Vos projets parricides
Vont enfin recevoir leur prix ( bis )
Tout est soldat pour vous combattre,
S'ils tombent, nos jeunes héros,
La terre en produit de nouveaux,
Contre vous tout prêts à se battre
Français! en guerriers magnanimes,
Portez ou retenez vos coups.
Epargnez ces tristes victimes
A regret s'armant contre nous. ( bis )
Mais le despote sanguinaire,
Mais les complices de Bouillé,
Tous ces tigres qui sans pitié
Déchirent le sein de leur mère.
Nous entrerons dans la carrière,
Quand nos aînés n'y seront plus
Nous y trouverons leur poussière
Et les traces de leurs vertus.( bis )
Bien moins jaloux de leur survivre
Que de partager leur cercueil,
Nous aurons le sublime orgueil
De les venger ou de les suivre.
Amour Sacré de la Patrie
Conduis, soutiens nos bras vengeurs!
Liberté, Liberté chérie!
Combats avec tes défenseurs ! ( bis )
Sous nos drapeaux, que la victoire
Accoure à tes mâles accents!
Que tes ennemis expirant
Voient ton triomphe et notre gloire.
Bonjour à tous!
Les élèves du cours 1-2A
Les exercices de la page 72 et 73.
Voilà les réponses.
2. 1. - Oui, quel jour?
2. - Ça marche!
4. 1. - un verre de 2. - pas 3. trop 4. de l'
5. 1. - des / un / des
2. - les / le
6. 1. - tu peux
2. - vous prenez
3. - ils ont
4. - tu bois
5. - vous venez
7. 1. - je vais boire 2. Pierre et Mariane vont prendre 3. tu vas aller 4. Nous n'allons pas parler
8. 1. -lui 2. l'a 3. leur 4. eux 5. la
9. 1. - d 2. a 3.e 4. c 5. b
Les exercices de la page 72 et 73.
Voilà les réponses.
2. 1. - Oui, quel jour?
2. - Ça marche!
4. 1. - un verre de 2. - pas 3. trop 4. de l'
5. 1. - des / un / des
2. - les / le
6. 1. - tu peux
2. - vous prenez
3. - ils ont
4. - tu bois
5. - vous venez
7. 1. - je vais boire 2. Pierre et Mariane vont prendre 3. tu vas aller 4. Nous n'allons pas parler
8. 1. -lui 2. l'a 3. leur 4. eux 5. la
9. 1. - d 2. a 3.e 4. c 5. b
Dez boas razões para aprender francês
Bonjour mes élèves,
1 - Uma língua falada no mundo inteiro
1 - Uma língua falada no mundo inteiro
Mais de 200 milhões de pessoas falam francês nos 5 continentes. A Francofonia engloba 68 estados e governos. O francês é a segunda língua estrangeira a ser ensinada no mundo inteiro, após o inglês, e o nono idioma mais falado no mundo. É também, junto com o inglês, a única língua que se pode aprender no mundo inteiro. A França dispõe da maior rede de estabelecimentos culturais no exterior; onde são dispensados cursos de língua francesa a mais de 750 mil pessoas.
2 - Uma língua para encontrar emprego
Falar francês e inglês representa uma vantagem para encontrar um emprego no mercado internacional de trabalho. O conhecimento do francês abre as portas das empresas na França e no exterior, em todos os países francófones, como o Canadá, a Suiça, a Bélgica e no continente Africano. A França, quinta potência comercial no mundo e terceira terra de acolhimento para os investimentos estrangeiros, é um parceiro econômico de primeira categoria.
3 - A língua da cultura
O francês é a língua internacional para a cozinha, a moda, o teatro, as artes visuais, a dança e a arquitetura. Conhecer a língua francesa significa ter acesso em versão original aos grandes textos da literatura francesa e francófone, bem como ao cinema e à música. O francês é a língua de Victor Hugo, de Molière, de Léopold Senghor, de Edith Piaf, de Jean-Paul Sartre, de Alain Delon e de Zinedine Zidane, entre tantos outros.
4 - Uma língua para viajar
A França é o país mais visitado no mundo inteiro, com mais de 70 milhões de visitantes por ano. Para quem possui noções de francês é tão mais agradável visitar Paris e todas as regiões da França ( desde a belíssima Côte d'Azur até os cumes nevados dos Alpes, passando pelo litoral selvagem da Bretanha ), mas também compreender a cultura, o espírito da população e a arte de viver " à la française" . O francês também é útil quando se viaja à África, à Suíça, ao Canadá, a Mônaco, às ilhas Seychelles, etc.
5 - Uma língua para estudar em universidade francesas
Falar francês permite sobretudo fazer estudos na França, em universidades de reputação ou em grandes escolas de comércio e de engenharia, que se situam entre os melhores estabelecimentos superiores da Europa e do mundo. Os alunos que conhecem a língua francesa podem receber bolsas de estudos do governo francês, para fazerem cursos de Pós-graduação na França em quaisquer disciplinas , obtendo um diploma reconhecido internacionalmente.
6 - A outra língua das relações internacionais
O francês é ao mesmo tempo língua de trabalho e língua oficial na ONU, na UNIÃO EUROPÉIA, na UNESCO, na OTAN, no COMITÊ INTERNACINAL OLÍMPICO, na CRUZ VERMELHA INTERNACIONAL, etc. , bem como em várias instâncias jurídicas internacionais. É a língua das três cidades em que se encontram sediadas as instituições européias: Estrasburgo, Bruxelas e Luxemburgo.
7 - Uma língua que dá abertura para o mundo
Após o inglês e o alemão, o francês é a terceira língua na Internet, vindo antes do espanhol. Compreender a língua francesa permite ter uma outra visão do mundo, através da comunicação com os falantes de língua francesa em todos os continentes e ter acesso à informação através de grandes meios de comunicação internacionais em língua francesa, como os canais TV5 e FRANCE 24, e emissoras de rádio como Radio France Internacionale.
8 - Uma língua agradável de aprender
O francês é uma língua de fácil aprendizagem. Existem numerosos métodos de aprendizagem de francês "Aprenda brincando", tanto para crianças como para adultos. Os alunos também podem atingir rapidamente o nível da comunicação em francês.
9 - Uma língua para aprender outras línguas
O aprendizado da língua francesa facilita a aprendizagem de outras línguas , notadamente as línguas latinas ( o espanhol, o italiano, o português e o romeno ), mas também o inglês, dado que o francês originou mais da metade do vocabulário atual da língua inglesa.
10 - A língua do amor e da mente
Aprender a língua francesa é, em primeiro lugar, ter o prazer de aprender uma bela língua, rica e melodiosa, que é, muitas vezes chamada a língua do amor. O francês também é uma língua analítica, que estrutura o pensamento e desenvolve o espírito crítico, o que é extremamente útil em discussões e negociações.
À bientôt.
Coucou!
Je vous envoie les chansons.
La première : ALISON ( Jordy )
Jordy
Alison
Ti ti ti ti amo , ti ti ti ti amo
I I I I love you, I I I I love you
Alison, c'est ma copine à moi
Alison elle est câline et plus coquine
J'ai le coeur qui sonne Alison
Et je l'aime, et je l'aime
Elle est câline comme Marilyne
Et plus coquine que Calorine
Plus rigolote que Charlotte, oh la la
Alison, c'est ma copine à moi
Alison elle est câline et plus coquine
Elle est blonde à croquer
Elle est belle et bronzée
Je la prends par la main
Quand elle a du chagrin
Alison , Alison
Elle est câline comme Marilyne
Et plus coquine que Caroline
Plus rigolote que Charlotte, oh la la
Alison, c'est ma copine à moi
Alison elle est câline et plus coquine
Je luis dis en anglais
I love you
En italien: ti amo
En allemand : ich liebe dich
Ti ti ti ti amo ( bis )
Alison ti ti ti ti amo
Alison ti ti ti ti amo
Jordy
La deuxième chanson : Mon manège à moi
Paroles : Jacques Constantin Musique : Norbert Glanzberg (1958)
Tu me fais tourner la tête
Mon manège à moi, c'est toi
Je suis toujours à la fête
Quand tu me tiens dans tes bras
Je ferais le tour du monde
Ça ne tournerait pas plus que ça
La terre n'est pas assez ronde
Pour m'étourdir autant que toi...
Ah! Ce qu'on est bien tous les deux
Quand on est ensemble nous deux
Quelle vie on a tous les deux
Quand on s'aime comme nous deux
On pourrait changer de planète
Tant que j'ai mon coeur près du tien
J'entends les flons-flons de la fête
Et la terre n'y est pour rien
Ah oui! Parlons-en de la terre
Pour qui elle se prend la terre?
Ma parole, y a qu'elle sur terre!!
Y a qu'elle pour faire tant de mystères!
Mais pour nous y a pas d'problèmes
Car c'est pour la vie qu'on s'aime
Et si y avait pas de vie, même,
Nous on s'aimerait quand même
Car...
Tu me fais tourner la tête
Mon manège à moi, c'est toi
Je suis toujours à la fête
Quand tu me tiens dans tes bras
Je ferais le tour du monde
Ça ne tournerait pas plus que ça
La terre n'est pas assez ronde...
Mon manège à moi, c'est toi!
La troisième chanson : Hey Oh ( Tragédie )
Parole : Tragédie
Ho ho ho ho ho
Ho ho ho ho ho
Ho ho ho ho
Ho ho ho ho ho
( Refrain )
Est-ce que tu m'entends hey ho!
Est-ce que tu me sens hey ho!
Touche- moi je suis là hey ho!
Ho ho ho ho ho ho ho
S'il te plaît réponds-moi hey ho
Un geste suffira hey ho !
Est-ce que tu m'aperçois hey ho!
Ho ho ho ho ho ho
Ça fait longtemps, qu'en bas de ta fenêtre
J'appelle vainement mais personne ne répond
Fais juste un signe pour montrer que t'es là
Ho yé ho ho ho ho ho
Déjà deux heures qu'en bas de chez toi
Je cris ton nom mais personne m'entend
Juste un signe suffira
Baisse la tête ho! Regarde qui est là
Ho ho ho ho ho ho ho
Refrain
Je sais que t'es là , mais tu n'entends pas
Qu'en bas de chez toi je t'appelle mais tu ne réponds pas
Je sais que t'es là , mais tu n'entends pas
Qu'en bas de chez toi je t'appelle
Est-ce que tu m'entends?
Est-ce que tu me sens ?
Un geste suffira s'il te plaît, réponds-moi
Est-ce que tu m'aperçois?
Car ( en bas de chez toi ) je fais les cents pas
Est-ce que tu me vois?
Dis-le moi
Refrain
La seule chose que j'attends,
C'est juste que tu descends
Trop longtemps que j'attends
Je commence à perdre patience
J'ai appris que tu aimais ça
Faire languir tous les mecs comme moi
Et celui qui s'acharnera
Ce sera lui que tu choisiras
Refrain
À bientôt!
La première : ALISON ( Jordy )
Jordy
Alison
Ti ti ti ti amo , ti ti ti ti amo
I I I I love you, I I I I love you
Alison, c'est ma copine à moi
Alison elle est câline et plus coquine
J'ai le coeur qui sonne Alison
Et je l'aime, et je l'aime
Elle est câline comme Marilyne
Et plus coquine que Calorine
Plus rigolote que Charlotte, oh la la
Alison, c'est ma copine à moi
Alison elle est câline et plus coquine
Elle est blonde à croquer
Elle est belle et bronzée
Je la prends par la main
Quand elle a du chagrin
Alison , Alison
Elle est câline comme Marilyne
Et plus coquine que Caroline
Plus rigolote que Charlotte, oh la la
Alison, c'est ma copine à moi
Alison elle est câline et plus coquine
Je luis dis en anglais
I love you
En italien: ti amo
En allemand : ich liebe dich
Ti ti ti ti amo ( bis )
Alison ti ti ti ti amo
Alison ti ti ti ti amo
Jordy
La deuxième chanson : Mon manège à moi
Paroles : Jacques Constantin Musique : Norbert Glanzberg (1958)
Tu me fais tourner la tête
Mon manège à moi, c'est toi
Je suis toujours à la fête
Quand tu me tiens dans tes bras
Je ferais le tour du monde
Ça ne tournerait pas plus que ça
La terre n'est pas assez ronde
Pour m'étourdir autant que toi...
Ah! Ce qu'on est bien tous les deux
Quand on est ensemble nous deux
Quelle vie on a tous les deux
Quand on s'aime comme nous deux
On pourrait changer de planète
Tant que j'ai mon coeur près du tien
J'entends les flons-flons de la fête
Et la terre n'y est pour rien
Ah oui! Parlons-en de la terre
Pour qui elle se prend la terre?
Ma parole, y a qu'elle sur terre!!
Y a qu'elle pour faire tant de mystères!
Mais pour nous y a pas d'problèmes
Car c'est pour la vie qu'on s'aime
Et si y avait pas de vie, même,
Nous on s'aimerait quand même
Car...
Tu me fais tourner la tête
Mon manège à moi, c'est toi
Je suis toujours à la fête
Quand tu me tiens dans tes bras
Je ferais le tour du monde
Ça ne tournerait pas plus que ça
La terre n'est pas assez ronde...
Mon manège à moi, c'est toi!
La troisième chanson : Hey Oh ( Tragédie )
Parole : Tragédie
Ho ho ho ho ho
Ho ho ho ho ho
Ho ho ho ho
Ho ho ho ho ho
( Refrain )
Est-ce que tu m'entends hey ho!
Est-ce que tu me sens hey ho!
Touche- moi je suis là hey ho!
Ho ho ho ho ho ho ho
S'il te plaît réponds-moi hey ho
Un geste suffira hey ho !
Est-ce que tu m'aperçois hey ho!
Ho ho ho ho ho ho
Ça fait longtemps, qu'en bas de ta fenêtre
J'appelle vainement mais personne ne répond
Fais juste un signe pour montrer que t'es là
Ho yé ho ho ho ho ho
Déjà deux heures qu'en bas de chez toi
Je cris ton nom mais personne m'entend
Juste un signe suffira
Baisse la tête ho! Regarde qui est là
Ho ho ho ho ho ho ho
Refrain
Je sais que t'es là , mais tu n'entends pas
Qu'en bas de chez toi je t'appelle mais tu ne réponds pas
Je sais que t'es là , mais tu n'entends pas
Qu'en bas de chez toi je t'appelle
Est-ce que tu m'entends?
Est-ce que tu me sens ?
Un geste suffira s'il te plaît, réponds-moi
Est-ce que tu m'aperçois?
Car ( en bas de chez toi ) je fais les cents pas
Est-ce que tu me vois?
Dis-le moi
Refrain
La seule chose que j'attends,
C'est juste que tu descends
Trop longtemps que j'attends
Je commence à perdre patience
J'ai appris que tu aimais ça
Faire languir tous les mecs comme moi
Et celui qui s'acharnera
Ce sera lui que tu choisiras
Refrain
À bientôt!
Douce Nuit pour les élèves du 4ème niveau
Bonjour à tous,
voilà la chanson et chaque personne aura un petit extrait de celle-là , vous vous rappelez?
Douce nuit ( tous )
Sainte nuit ( tous )
Plus un chant ( tous )
Plus un bruit ( tous )
J'ai mis plein de bougies sur le sapin ( Camila )
C'est super bravo papa c'est très bien ( Camila )
Moi j'pose mes chaussons ( Anthony )
Près d'la cheminée ( Anthony )
Ouai on peut toujours rêver ( Anthony )
Tous - refrain
Attention tes bougies ( Camila )
Fichent le feu au sapin ( Camila )
Pas d'panique allons ça ne sera rien ( Camila )
y'a mes chaussons ( Camila )
Qui partent en fumée ( Camila )
Et ça sent fort le renne cramé! ( Camila )
Tous - refrain
Ohh regardez dans la cheminée ( Tatiana )
C'est l'Père Noël qui v'nait nous visiter ( Tatiana )
Ah alors c'était ça le renne cramé ( Tatiana )
Eh dites quand vous aurez fini ( Tatiana )
de discuter! ( Tatiana )
Tous - refrain
L'Père Noël qu'à la barbe tout'roussie ( Denis )
Vient ronfler tout'la nuit dans mon lit ( Denis )
Comme Noël , c'est pas banal ( Denis)
C'est pas d'la fête à deux balles ( Denis )
Tous - refrain
- Père Noël à taaable ! ( Camila )
- Allons allons bien ( Anthony )
qu'est-ce qu'on mange? ( Anthony )
Oh non pas encore du renne... ( Anthony )
et en plus il est cramé! (Anthony )
- Si t'es pas content bouffe ta hotte ( Anthony )
voilà la chanson et chaque personne aura un petit extrait de celle-là , vous vous rappelez?
Douce nuit ( tous )
Sainte nuit ( tous )
Plus un chant ( tous )
Plus un bruit ( tous )
J'ai mis plein de bougies sur le sapin ( Camila )
C'est super bravo papa c'est très bien ( Camila )
Moi j'pose mes chaussons ( Anthony )
Près d'la cheminée ( Anthony )
Ouai on peut toujours rêver ( Anthony )
Tous - refrain
Attention tes bougies ( Camila )
Fichent le feu au sapin ( Camila )
Pas d'panique allons ça ne sera rien ( Camila )
y'a mes chaussons ( Camila )
Qui partent en fumée ( Camila )
Et ça sent fort le renne cramé! ( Camila )
Tous - refrain
Ohh regardez dans la cheminée ( Tatiana )
C'est l'Père Noël qui v'nait nous visiter ( Tatiana )
Ah alors c'était ça le renne cramé ( Tatiana )
Eh dites quand vous aurez fini ( Tatiana )
de discuter! ( Tatiana )
Tous - refrain
L'Père Noël qu'à la barbe tout'roussie ( Denis )
Vient ronfler tout'la nuit dans mon lit ( Denis )
Comme Noël , c'est pas banal ( Denis)
C'est pas d'la fête à deux balles ( Denis )
Tous - refrain
- Père Noël à taaable ! ( Camila )
- Allons allons bien ( Anthony )
qu'est-ce qu'on mange? ( Anthony )
Oh non pas encore du renne... ( Anthony )
et en plus il est cramé! (Anthony )
- Si t'es pas content bouffe ta hotte ( Anthony )
Le saviez-vous?
C'est l'exercice du livre Latitudes2- page 18.
2- François Mitterand (1916-1996), homme d'État français, a été le premier secrétaire du PS (Partisocialiste) avant de devenir le président de la République française pendant deux septennats.
3- Jacques Chirac, homme d'État français, a été premier ministre sous Valéry Giscard d'Estaing (1974-1976), puis sous François Mitterand (1984-1986), avant de devenir président de la République de 1995 à 2007.
4- Nicolas Sarkosy, homme d'État français, a été maire de Neuilly-sur-Seine, avant de devenir plusieurs fois ministres sous Edouard Balladur (budget), Raffarin (communication et finances) et De Villepin (intérieur). Il est élu président de la République en 2007.
C'est clair? (page 21)
2-2
Cinéma: Isabelle Adjani, Juliette Binoche, Gérard Depardieu, Catherine Deneuve, Sophie Marceau, Jean Reno...
Gastronomie: Alain Ducasse, Anne-Sophie Pic, Joël Rebuchon, Marc Veyrat...
Littérature: Bernard Henri-Lévy, J.M.G. Le Clézio, Amélie Nothomb...
Musique: Mylène Farmer, Johnny Hallyday, Vanessa Paradis...
Mode: Jean-Paul Gaultier, Hubert de Givenchy, Christian Lacroix...
La chanson de Carla Bruni: Quelqu'un m'a dit
On me dit que nos vies ne valent pas grand chose,
Elles passent en un instant comme fanent les roses.
On me dit que le temps qui glisse est un salaud
Que de nos chagrins il s'en fait des manteaux
Pourtant quelqu'un m'a dit...
{Refrain}
Que tu m'aimais encore,
C'est quelqu'un qui m'a dit que tu m'aimais encore.
Serais ce possible alors?
On me dit que le destin se moque bien de nous
Qu'il ne nous donne rien et qu'il nous promet tout
Parait qu'le bonheur est à portée de main,
Alors on tend la main et on se retrouve fou
Pourtant quelqu'un m'a dit...
{ au refrain }
Mais qui est ce qui m'a dit que toujours tu m'aimais?
Je ne me souviens plus c'était tard dans la nuit,
J'entend encore la voix, mais je ne vois plus les traits
"Il vous aime, c'est secret, lui dites pas que j'vous l'ai dit"
Tu vois quelqu'un m'a dit...
Que tu m'aimais encore, me l'a t'on vraiment dit...
Que tu m'aimais encore, serais ce possible alors?
On me dit que nos vies ne valent pas grand chose,
Elles passent en un instant comme fanent les roses
On me dit que le temps qui glisse est un salaud
Que de nos tristesses il s'en fait des manteaux,
Pourtant quelqu'un m'a dit que...
{ au refrain }
À bientôt.
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